大学开设哪些课程？

一、大学开设哪些课程？

公共基础课:是高等和中等专业学校各专业学生共同必修的课程，每个学校可能因学校性质、类别、以及办学理念不同而存在部分差异，但总体上可以分为三大模块：

(1)社会科学公共基础课， 如马克思主义基本原理(2)自然科学公共基础课 如大学计算机基础(3)实践环节公共基础课 ，如军事训练。

二、初中开设哪些课程？

初中的课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治、历史。

其中物理初二开始学、化学初三开始学。

初中的课程：

初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术.

初二的课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术.

初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术.

三、化学教育开设哪些课程？

化学教育的课程包括专业课程同应化、材化一样的，有无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化学工程基础、大学物理，另外的专业不同于应化、材化的有教育学、教育技术学、计算化学、心理学、化学教育学、中学化学教材分析、化学教育评价、生物化学、环境化学、化学发展史、化学信息学、计算机辅助教学等课程，其他的都是一些公共选修课。

我就是化学教育专业的现大四，有可能每个学校的课程有所不同，根据学校而定的。

四、煤矿技术开设哪些课程？

课程设置专业主干课程与主要实践环节：煤矿地质学、岩石力学、煤矿开采学、机械制图、井巷工程、矿井通风与安全、现代企业管理、采掘机械、矿山电工、矿井运输与提升、计算机技术基础、计算机绘图、金工实习、认识实习、生产实习、井巷课程设计、通风课程设计、煤课程设计、毕业实习、毕业设计等，以及各校主要特色课程和实践环节。

五、qp课程哪些学校开设？

中国内地的16家QP认证院校：中央财经大学、中国人民大学、北京大学、对外经济贸易大学、首都经济贸易大学、天津大学、南开大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、厦门大学、暨南大学、中山大学、广东外语外贸大学、联合国际学院及澳门大学。

QP优势

香港会计师是搭通国际及国内的桥梁。

国际认可，与五大洲特许及美国会计师公会互认安排。

六、旅游英语开设课程有哪些？

基础英语（精读、泛读、听力、口语）、商务英语、 易格旅游英语旅游英语、实用英语写作、地理学与交通经济、旅游和商务会议、酒店服务与管理、国际市场营销、沟通交流技巧、商务谈判、旅游心理学、公关礼仪、美事历史与文化，大型会议组织与管理、基础会计、办公自动化、人力资源开发与管理。这些课程都需要您多少有些掌握的，在此祝您成功，加油！

七、物业管理开设哪些课程？

物业管理专业的科目：《物业管理基本制度与政策》 《物业管理实务》 《物业管理综合能力》 《物业经营管理》[ 物业管理师的学习内容 ] 物业管理概述；物业管理机构；住宅小区、写字楼、商业场所、工业区的物业管理；物业的接管验收与撤管；物业管理档案的建立与管理；物业管理常用文书；物业管理费用的管理；房屋维护与管理；房屋附属设备维护与管理；安全与环境管理；文体娱乐活动的组织与管理凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备下列条件之一的，可以申请参加物业管理师资格考试： 　　 （一）取得经济学、管理科学与工程或土建类中专学历，工作满10年，其中从事物业管理工作满8年。　　 （二）取得经济学、管理科学与工程或土建类大专学历，工作满6年，其中从事物业管理工作满4年。　　 （三）取得经济学、管理科学与工程或土建类大学本科学历，工作满4年，其中从事物业管理工作满3年。 　　 （四）取得经济学、管理科学与工程或土建类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事物业管理工作满2年。 　　 （五）取得经济学、管理科学与工程或土建类硕士学位，从事物业管理工作满2年。 　　（六）取得经济学、管理科学与工程或土建类博士学位，从事物业管理工作满1年。 　　（七）取得其他专业相应学历、学位的，工作年限及从事物业管理工作年限均增加2年。

八、艺术教育开设有哪些课程？

艺术教育是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育，其目的是促进人的身心实现和谐的发展。

主要专业课有：哲学与儿童、美学概论、教育概论、教育史、艺术概论、艺术教育概论、普通心理学、教育心理学、教育统计学、教育科学研究方法、学前教育概论、特殊教育概论、艺术康复与治疗、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、即兴弹唱基础、和声学、曲式学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、音乐名作鉴赏、歌剧鉴赏、现代流行音乐鉴赏、东方音乐概论、中外器乐学、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、电脑音乐制作、舞蹈、中外民族民间舞蹈、儿童舞蹈表演与创作、素描、色彩、油画写生、速写、国画、书法、写生、美术创作、美术设计、实用美术与设计、手工艺术、儿童电脑绘画、艺术专业外语(音乐、美术)、音乐教育、美术教育、舞蹈教育等。

九、小学可开设哪些特色课程？

传统文化学习课程、茶艺课、小语种课、武术课、足球课、网球课等。

小学特色课程开设意义：

学校特色课程大多属于校本课程，而校本课程是国家新课程体系的重要组成部分。为了给学校留有足够的课程开发和课程设置的自主权，从而能够满足学生个性发展的需要、能够体现学校办学的独立性和学校办学特色，国家把校本课程的设计、实施和评价的自主权下放给了学校。国家新课程在理论体系上体现了素质教育的基本要求，在育人目标上体现了社会对人才的要求和人的个性发展要求；而国家课程是面向全国统一的规范要求，在满足多元化需求办学的灵活性方面显然有些不足，必须由地方课程和校本课程予以补充。因此，特色课程开发是执行国家新课程需要。

特色课程开发是我校稳健发展的需要。民办学校的产生及发展壮大，在很大程度上是为了弥补公办教育的不足和满足“教育消费者”对教育的多元化需求，其角色至今没有发生变化，而且在未来相当长的一段时间里都难以发生实质性的变化。正是由于民办教育的这个特点，才决定了民办教育在保证质量的前提下，必须要办出与公办学校不一样的特色来，才能吸引学生、扩大生源，才能求得生存与发展。而学校的办学特色主要体现在特色课程上。

十、园艺专业开设哪些课程？

　　园艺学主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。　　主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。　　专业前景　　本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。　　专业特色　　解决园艺产业可持续发展的重大需求，强调学生基本技能的培养，注重生物技术和信息技术在园艺新品种选育及产品优质安全生产中的应用，强化园艺产业的旅游观光和生态功能，理论联系实际，全面提高学生的实践创新能力和管理能力。