如何推进农村教育改革？

一、如何推进农村教育改革？

1.大力推进农村寄宿制学校建设是从根本上解决问题的首要工作。一是突出政府主导，加大教育投入。切实按照有关法律文件的规定，落实教育经费的“两个比例”、“三个增长”，尤其是要保证转移支付这一教育经费投入主渠道的畅通。二是多渠道融资。在寄宿制学校建设中，要多条腿走路，实行资金捆绑使用，发挥最大效益。目前，石楼县启动了寄宿制学校标准化建设项目，所需资金缺口达8000多万元。建设此项工程除了有效利用中央、省、市专项资金外，必须力邀全社会参与，利用“希望工程”“、对口扶贫”“、扶贫建校”、“义教工程”等途径解决问题。三是切实解决家庭贫困寄宿制学生上学难的问题。在落实资助贫困家庭学生的各项政策（两免一补）的基础上，还应采取灵活多样的措施，加大救助力度。

2.科学发展，力促教育公平。要切实落实科学发展观，构建和谐教育，促进教育均衡发展，使教育对象享受公平性教育。同时，要科学布局规划，坚持寄宿制学校建设与中小学布局调整、危房改造、希望工程、巩固“普九”成果、全面推进素质教育相结合，避免重复建设，优化配置教育资源。结合教育制度改革和新课程改革，整合教育资源。在人事制度改革中，为寄宿制学校专门设置保育员、保健员、保安员、后勤生活保障员等岗位。同时，结合新课程改革，从师范类院校招聘信息技术、英语、音体美等紧缺科目毕业生，补充到农村寄宿制学校中去，努力提高师资水平。

3.以人为本，提升管理质量。一是加强寄宿制安全卫生管理工作，加强对寄宿制学校学生的日常行为养成教育管理，抓好法制教育和安全意识教育工作。二是加强对经费使用的管理。寄宿制学校学生生活补助经费实行县管学生用，要做到按时足额发放，不得挪作他用。三是加强教学管理工作，注重养成教育和学习方法的培养，全面提升农村中小学的教育教学质量，缩小与城市教育教学水平的差距。

另外，加强师资队伍建设,提高教师素质。农村中小学教师承担着基础教育的历史重任因此,必须重视和加强师资建设。第一,各级地方政府要充分认识提升农村教师专业化水平的重要性和紧迫性,把农村教师教育提高到优先发展的战略地位,要努力消除教育行政部门及学校领导对教师教育存在的陈旧观念和模糊认识,以学校为培训平台积极开展校本培训和校本教研,并以乡镇为单位,以乡镇中心学校为基地,建立地面卫星接收装置和信息网络,积极推进农村教师教育的信息化,全面提高广大农村教师的素质。第二,要积极克服财政困难及时补充足够的合格新教师,以利于改善教师队伍结构。不断改善办学条件,保障教师工资按时、足额发放;建立教师培训专项拨款体系,筹集教师医疗保险基金等,切实改善教师的工作、学习条件和福利待遇。第三,强化师德教育。引导教师立志献身教育不要因一己私利,而弃教学于不顾,要努力提高自己的专业水平和业务素质,爱生如子,杜绝教师中存在的体罚学生、侮辱学生人格等违纪、违法现象。第四,要根据农村学校实际,建立和完善激励机制,并加强教师教育工作的督导评估,把在职教师教育纳入制度化和规范化管理的轨道,同时也要克服功利性倾向。

二、人工智能推进法？

《关于本市推动新一代人工智能发展的实施意见》（沪府办发〔2017〕66号），集聚人工智能领域人才，突破关键核心技术，推进人工智能示范应用，加快建设国家人工智能发展高地，制订《关于加快推进上海人工智能高质量发展的实施办法》。

一、加快人工智能人才队伍建设

1.加快建设人工智能人才高峰，对于符合条件的人才和核心团队纳入本市人才高峰工程，配置具有国际竞争力的事业发展平台，完善工作体制和社会保障。

2.支持本地高校、科研机构与企业联合培养人工智能人才，合作开设人工智能专业课程、设立人工智能研究院所，建立人才实训基地，提高应用型科技人才培养精准度。

3.加强本市人才相关政策的覆盖适用，集聚人工智能领域各类优秀人才。加大专业技术人才和技能人才的选拨力度。

4.支持本市人工智能领域重点机构引进各类优秀人才，鼓励各区因地制宜、自主探索人工智能人才在本区的生活、就业等保障举措。

5.设立上海市人工智能战略咨询专家委员会，论证和评估人工智能发展规划、重大科技项目实施，组织开展人工智能战略问题研究和重大决策咨询。

二、深化数据资源开放和应用

6.加快出台本市公共数据和一网通办管理办法，实现公共数据的规范采集、共享使用。引导人工智能企业等市场主体合法合规开展数据资产流通和交易。

7.制定公共数据资源开放清单，依法有序向人工智能企业开放教育、医疗、旅游等重点领域数据信息，建设文献语言、图像图形、环境传感、地图位置等多类型行业大数据训练库，满足人工智能深度学习的数据需求。

8.优化交通运输等城市管理场景资源的供给，支持本土人工智能企业新技术、新产品、新模式的应用推广，形成60个左右人工智能深度应用场景，建设100个以上人工智能应用示范项目。

9.支持人工智能企业参与“智能上海”行动建设，推动党政机关、企事业单位提升服务水平和业务效率。将符合条件的人工智能产品纳入创新产品推荐目录，推动首购应用。

三、深化人工智能产业协同创新

10.将人工智能纳入本市战略性新兴产业重点领域，按照本市战新产业发展专项资金管理办法，对符合条件的人工智能类重大项目及平台给予支持。

11.对符合重点支持方向的人工智能领域项目，按照本市人工智能创新发展专项支持实施细则，给予总投资最高30%，总额最高2000万元的支持。

12.加大人工智能领域研发投入，加快上海类脑智能科学研究基地建设。推进国家智能传感器制造业创新中心建设，整合重点企业、科研院所等要素资源，加快在类脑智能理论研究、人机混合增强智能、新型智能算法等领域取得突破，开展智能感知、计算处理、智能执行等关键共性技术攻关。

13.支持人工智能龙头企业在沪建立总部，鼓励有条件的企业或机构设立创新平台、孵化基地。鼓励人工智能企业离岸创新成果在本市转化，在相关方面视同国内创新成果支持。

14.举办世界人工智能大会、创新大赛等重大活动，组建长三角人工智能创新联盟，深化产业协同发展，提高活跃度和品牌影响力。

四、推动产业布局和集聚

15. 加快建设国家人工智能高地，构建本市“人形分布、多点联动”的产业发展空间布局，推动本市相关集聚区政策覆盖人工智能领域，打造华泾北杨等3-4个人工智能特色小镇，建设5个人工智能特色示范园区。

16.适应产业创新跨界融合发展趋势，在人工智能领域建立宽松灵活的产业空间管理机制，给予人工智能企业资源空间等方面支持，对符合条件的企业，合理确定开发强度和配套功能。

五、加大政府引导和投融资支持力度

17.统筹用好产业转型升级、信息化建设等各类专项资金，引导企业加大投入和项目建设，支持人工智能创新发展。

18.对符合条件的人工智能企业相关产品，给予本市装备首台套、软件首版次、新材料首批次相关政策支持。鼓励各区出台政策支持人工智能产业化项目。

19.发挥中小微企业政策性融资担保基金作用，加大人工智能领域企业信用担保力度。鼓励有条件的金融机构设立人工智能信贷专项。

20.发挥政府投资基金撬动作用，引导社会资本设立千亿规模人工智能产业发展基金。支持人工智能领域中小企业向“专精特新”发展，培育壮大一批细分领域隐形冠军和创新标杆企业。

21.支持人工智能企业通过兼并、收购、参股等多种形式开展国际化投资并购。鼓励各区对人工智能型企业上市等给予重点支持。

22.加大适应人工智能发展的基础服务供给，加快5G网络、数据中心、新型城域物联专网等新一代信息基础设施建设。支持人工智能企业参与综合标准、基础共性技术标准制定。建立保障人工智能健康安全发展的制度规范。开展知识产权评议和专利导航。

三、有效推进教育改革的教研活动计划方案

引言

在现代教育改革的背景下，教研活动作为教师专业发展的重要组成部分，受到了越来越多的重视。教研活动不仅能够提升教师的业务能力，还能够促进教学质量的提高。本文将为您详细介绍一份科学合理的教研活动计划方案，帮助教育工作者更有效地开展教研活动。

一、教研活动的目标

制定明确的目标是任何活动成功的关键。教研活动的目标主要包括：

• 提高教师的专业理论水平及教学能力。
• 通过集体讨论和研究促使教师共享有效的教学经验。
• 激发教师的创新意识，推动教育教学改革。
• 建立教师间持续沟通与交流的机制。

二、活动的组织架构

为了确保教研活动的顺利实施，必须建立合理的组织架构，包括以下角色：

• 教研组长：负责整体活动的策划、组织和实施。
• 教研组成员：积极参与各类讨论和研究，共同完成活动目标。
• 外部专家：邀请相关领域的专家进行指导和分享，提高活动质量。

三、活动内容和形式

教研活动应根据实际情况合理安排内容和形式，以提高参与感和实效性。以下是一些常见的活动形式：

• 课堂观察：教师相互观摩课堂，为教学方法的改进提供依据。
• 专题讲座：邀请专家或经验丰富的教师分享教育理论和实践经验。
• 团队合作研究：教师们根据共同的教学目标组成小组，开展合作研究。
• 经验交流会：定期举行，分享各自的教学经验和反思。

四、活动实施步骤

为了确保教研活动的有效实施，可以按照以下步骤进行：

1. 需求分析：通过问卷调查、座谈会等方式收集教师的需求和期望。
2. 制定计划：结合需求，制定详细的教研活动计划，包括时间、地点、内容等要素。
3. 实施活动：按照计划逐步实施教研活动，确保各个环节有效推进。
4. 评估反馈：活动结束后，进行效果评估，并收集反馈，以便为下次活动的改进做参考。

五、活动的评价与改进

通过对教研活动的评价，可以不断改进教研活动的质量和效率，主要评价指标包括：

• 参与教师的积极性和满意度。
• 活动对教师专业发展的实际帮助程度。
• 活动内容的创新性和实用性。
• 教师在教育教学中的改进与成效。

结论

教研活动是教师提高专业技能和教学水平的重要途径，组织一份系统的教研活动计划方案不仅能提升活动的效果，还能促进教师之间的互动与学习。实施过程中，教师积极参与、开放交流、共同成长，才能更好地为学生的教育服务。

感谢您阅读完这篇文章，希望通过这篇文章，让您对教研活动的规划和实施有更深刻的理解与体会，从而帮助您在实际工作中更好地开展教研活动。

四、推进互联网+人工智能应用服务包括？

依托互联网平台提供人工智能公共创新服务，加快人工智能核心技术突破，促进人工智能在智能家居、智能终端、智能汽车、机器人等领域的推广应用，培育若干引领全球人工智能发展的骨干企业和创新团队，形成创新活跃、开放合作、协同发展的产业生态。

五、高中科研处教研简报：推进教育改革与科研创新

在今天的教育环境中，科研与教学的结合愈发重要。作为高中科研处的重要任务，教研活动不仅推动了教育改革的深入，更促进了教师专业能力的提升。本文将详细总结近期科研处的教研活动，展示我们在科研创新与教学实践方面的探索与成果。

一、教研活动的背景与意义

在新时代背景下，国家对教育质量提出了更高的要求。为此，高中科研处积极开展教研活动，以期不断提升教学效果与科研水平。教研活动不仅是教师交流与学习的重要平台，还是教育改革与实践结合的有效途径。通过这些活动，教师们能够及时分享教学中的问题与经验，从而实现资源的优化配置。

二、近期教研活动概述

近期，科研处组织了一系列教研活动，主要包括以下几个方面：

• 教研会议：定期召开教研会议，讨论教学计划及科研项目，确保教师在教学与科研之间取得平衡。
• 主题讲座：邀请教育专家和学者进行专题讲座，分享教育研究的新进展及教学方法的创新。
• 课堂观摩：组织教师进行互相观摩，学习优秀课堂教学的经验，提升自身教学水平。
• 科研项目讨论：围绕各自的科研项目进行深入讨论，分享研究进展与存在的问题，寻求合作与支持。

三、教研活动的成效

通过一系列的教研活动，我们看到了一些积极的成效：

• 提高了教师的教学水平与科研能力，部分教师在省级教育科研项目中获奖。
• 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
• 促进了教学方法的创新，为学生提供了更多的学习机会与成长空间。

四、未来的教研方向

展望未来，我们将继续推动教研活动的深入发展，具体方向包括：

• 加强与高校及研究机构的合作，拓宽教师的科研视野。
• 探索信息化教学与科研的结合，提高科技在教学过程中的应用。
• 开设针对新教师的培训课程，帮助其更快适应教学与科研的双重要求。

五、总结

高中科研处的教研活动为教师提供了一个良好的交流平台，使他们能够更好地结合教学与科研。在整体教育改革背景下，推动教研活动的持续开展将促进教育质量的提升。我们期待通过不断的努力，让教研活动真正成为教师成长与学生发展的有力支持。

感谢您耐心阅读这篇文章，希望通过本总结，您能更好地了解我们的教研活动及其重要性。希望每位教育工作者在教学与科研的道路上都能有所收获与成长。

六、临夏州教育局发布重要通知，全面推进教育改革

临夏州教育局最新公告

尊敬的各位老师、同学们：

临夏州教育局近日发布了一则重要公告，旨在全面推进教育改革，提高教育质量，为学校和学生创造更好的学习环境和发展机会。

教育改革的目标

此次教育改革的目标是全面提升临夏州教育的质量和效益，提供更优质的教育资源和服务，使每一位学生都能够得到全面发展，实现个人潜能的最大化。

具体目标包括：

• 培养全面发展的人才：通过优化教育资源配置，培养学生的综合能力，培养创新精神和实践能力，使学生具备未来世界所需的核心竞争力。
• 加强教师队伍建设：通过提高教师培训和职业发展机会，吸引优秀人才，提升教师的专业水平和教学质量，提高学校整体教育水平。
• 改善教育设施：通过增加教育投入，改善学校基础设施，提供更好的教学环境，为学生提供更好的学习体验。
• 加强家校合作：建立健康、积极的家校关系，促进学生全面发展，提高教育质量。

教育改革的举措

为了达到上述目标，临夏州教育局将采取以下重要举措：

• 优化课程设置：根据学生需求和社会发展需求，优化课程设置，提高教学质量和学生学习兴趣。
• 推进信息化教育：加快推进信息化教育，利用信息技术手段改善教学方法，提高教学效果。
• 加强考试制度改革：通过改革考试制度，减轻学生过重的学业负担，提高考试公平性和科学性。
• 加大资金投入：增加教育投入，提供更多的资金支持，用于改善学校基础设施和教育资源。

教育局呼吁各校和老师们积极参与，共同努力推进教育改革。只有我们共同的努力，才能创造出更好的教育环境，使每一位学生都能够得到最好的培养。

最后，感谢各位老师和同学们的理解和支持，希望大家能够积极配合，共同推进教育改革。

谢谢!

七、西安市社区教育：全面推进教育改革，促进社会发展

西安市社区教育的发展现状

近年来，随着经济社会的不断发展，西安市社区教育受到了越来越多人的关注。作为教育改革的重要组成部分，西安市社区教育在促进全民教育均衡发展，提升人民素质，推动社会发展等方面起着不可替代的作用。

西安市社区教育的工作内容

为了全面推进教育改革，西安市社区教育开展了一系列工作，包括但不限于：

• 拓展社区教育资源
• 提升教育教学质量
• 推动学生综合素质发展
• 促进师资队伍建设
• 加强学生健康教育
• 开展职业技能培训
• 推动教育信息化建设
• 深化教育改革

西安市社区教育取得的成绩

经过多年的努力，西安市社区教育取得了显著成绩，教育教学质量和学生综合素质明显提升，社区教育资源逐步得到了拓展，教育信息化建设取得了令人瞩目的成绩，师资队伍建设和学生健康教育也得到了长足发展。

总之，西安市社区教育不断创新，全面推进教育改革，促进社会发展。相信在不久的将来，西安市社区教育一定会取得更加辉煌的成就，更好地服务社会大众，促进社会和谐与进步。

感谢您的阅读，希望本文对您了解西安市社区教育有所帮助。

八、分析我国大力推进人工智能发展的文化意义？

一是以“智”提“质”，推动实现高质量发展。人工智能造就了宏大的技术生态群。它在智能驾驶、智能语音、智能机器人等领域不断取得突破，这些突破正在构建智能经济形态。这是中国实现高质量发展的磅礴动力。

二是以“智”图“治”，推动治理能力现代化。机器学习、算法推理、大数据、物联网等技术应用于社会治理，可优化社会生产与社会组织关系，增强治理的协同性、生态性，提高社会治理的智能化、法治化和现代化水平。

三是以“智”谋“祉”，推动提高民生福祉。人工智能的价值要在应用中体现。中国在推进“智能+生产”的同时，注重发力“智能+生活”，注重人工智能技术应用开发的民生导向，围绕教育、医疗卫生，体育、住房、助残养老等开发智能产品和服务，让人工智能提升民生福祉。

九、实现自主可控！人工智能软件国产替代全面推进

随着科技的发展，人工智能已经成为了推动社会进步的重要力量。然而，长期以来，我国在人工智能领域一直依赖国外软件，缺乏自主可控的能力。为了解决这一问题，我国不断加强自主研发，在人工智能软件国产替代方面取得了显著进展。

背景

作为一种具有较高智能和自主学习能力的技术，人工智能已经应用于各个领域，包括医疗、交通、金融等。然而，由于我国长时间依赖于国外人工智能软件，核心技术和算法控制权不在自己手中，造成了我国在人工智能领域的发展局限。

国产替代的意义

人工智能软件国产替代对我国具有重要意义。首先，实现自主可控的人工智能软件可以保护国家安全和核心利益，减少对外部软件的依赖，免受外部技术封锁的影响。其次，国产替代可以推动人工智能产业的健康发展，提升我国在科技创新方面的竞争力。此外，国产替代还有利于推动人工智能技术的广泛应用，为经济社会发展提供技术支撑。

目前进展

为了实现人工智能软件国产替代，我国采取了一系列措施。首先，加大对人工智能核心技术的研发和投入。通过加强研究和创新，我国逐渐掌握了人工智能领域的核心算法和技术，取得了一系列重要成果。其次，推动人工智能产业的发展，培育和支持一批优秀的人工智能企业和创新团队，提高人工智能软件的自主创新能力。此外，政府还加强了对人工智能软件领域的管理和监管，建立了一系列相关政策和法规，为国产替代提供有力支持。

未来展望

在未来，我国将进一步加强人工智能软件国产替代的推进。首先，加大人才培养和引进力度，提高人工智能领域的科技创新能力和竞争力。其次，加强与国外的合作交流，借鉴和吸收先进技术，形成国内外合作共赢的局面。最后，加强人工智能软件的标准化和规范化建设，提高软件的质量和可靠性，为用户提供更好的使用体验。

通过不懈的努力，我国将实现人工智能软件国产替代的目标，实现真正的自主可控。国产替代对于我国在人工智能领域的发展具有重要意义，将为推动经济社会进步和科技创新做出积极贡献。

十、如何看待医学教育改革？

从中医角度，很多感觉改得五花八门，对中医的成长是不利的。希望能出台针对终身培养中医的法律法规。还有，希望能加大对所有医学生的补贴力度，为静心求学做保障。

愿所有医学生，医生都能得到公正的待遇，都能循着最初的理想出发。

国家的强大是一切的保障，国家的关注是得以正确实施，精准实施的关键。

最后，希望能“物尽其才，人尽其用”，愿祖国越来越繁荣昌盛！