肥料推广示范方法？

一、肥料推广示范方法？

我国是肥料生产与消费大国，也是肥料创新与发展的大国。近年来，随着科技及市场的发展，新型肥料已经在肥料市场上占据很大的位置，推动了我国市场的发展。新型肥料的使用的前提是要得到大量的推广，但是推广时也要注意找对方法。

一、测土配方施肥带动肥料科技创新高潮

新型肥料是在传统肥料基础上的改进完善和创新突破，是肥料行业科技进步的集中体现。自农业部2004年在全国启动测土配方施肥行动10年来，我国的新型肥料大量涌现，成为农资行业创新发展最为活跃的一族。

新型肥料大量出现的核心内容是肥料科技的创新，其中包括：原材料的创新（比如大、中、微量元素的组配；有机与无机的结合；功能性成分与助剂的添加等）、工艺技术创新（譬如高塔造粒、化学合成、发酵制备等）、产品设计创新（譬如采用不同材料分层包被的缓控释肥、适应渠道灌溉的冲施肥、全溶速溶的滴灌肥、还有兼具防虫抗病的药肥等），最关键的是我国大规模推行的测土配方施肥极大地促进了人们的思想和理念的创新。

市场需求是新型肥料快速发展的动力源泉。近年来，我国传统的大宗化肥产能过剩，尤其在测土配方施肥缺啥补啥、需求多样化的今天，养分单一、配比固定、批量化生产，致使大化肥企业的批量化生产与农民用户的个性化需求成了一对矛盾，过去畅通无阻的物流渠道出现了梗阻，成了大宗化肥的软筋和弱势。

依方配肥、二次加工，将过去直接进入农田的大宗肥料变成了原料用肥，便成为肥料行业发展的趋势。去年农业部发布了大区配方，某种程度上兼顾了大企业的肥料质量与农业生产的技术需求，供求矛盾有所缓解。即使如此，附加了多种功能的新型肥料，由于针对性强，仍然是深受农民用户欢迎的销售热点。

二、新型肥料推广要注重方式方法

推广新型肥料要注重宣传综合效益，不能以肥料价格为评判标准。新型肥料多因工艺复杂、科技含量高、开发生产的成本投入也相对较高，致使肥料价格也自然高于传统肥料，成为农民自发接受和推广应用的不利因素。

前些年，缓控释肥因其价格高，被农民称之为“贵族肥料”，是用不起的肥料，不予接受，阻力很大。对此，全国农技中心在推广策略上注重于宣传“肥料价格高，用后效益更高”和“高投入，高产出”的理念，并帮助农民算了两笔帐：一是一次施肥，全程有效，省工、省力、省心、省成本；二是肥效缓慢释放，提高了肥料利用率，等于节省了肥料，减少了浪费。

尤其在东北习惯于“一炮轰”施肥的地区，增产增收效果十分明显，算总账比用其他肥料更划算。全国农技中心每年组织一次全国现场交流会，经过三四年的努力，缓控释肥逐渐被农民接受，成了深受欢迎的平民肥料。

高价肥要首先用于高效作物上。缓控释肥、水溶肥和水肥一体化的推广初期，都是走了这条路子。大棚蔬菜、果树园艺等因其收入高，效益好，农民舍得投入，不怕肥料价格高，只求肥料质量好。

多年来的实践证明，把高效作物作为大面积推广应用之前的初始示范基地，这是新型肥料进入推广领域的必经之地，也是组织推广应用的最佳切入点。

新型肥料的推广也要从最适宜的地区起步。为了充分体现新型肥料的功能优势，水溶肥要尽量与水肥一体化技术结合；缓控释肥要尽量应用于高秆作物和不便于追肥作物的主产区；具有松土、保水、耐寒功能的肥料应首选干旱、半干旱和水浇条件不足的地区。因此，选对区域是推广成功的一半。

要尽量与目前大面积、大规模推广实施的重大项目结合。譬如与测土配方施肥项目结合，与粮食高产创建结合，与高标准农田和标准园建设结合，与东北节水增粮工程等项目结合，融入国家重大项目就等于进入了推广应用的高速路。

要把新型农业经营主体作为示范用户、推广骨干和服务重点。种田大户、家庭农场和农民种植业合作社的共同特点是，生产规模较大、有文化有经验，懂技术会管理，主动接受新科技，在当地有较强的影响带动力，能起到良好的示范推广作用，所以应是新型肥料投放和服务的重点。

三、对新型肥料试验示范不能简单化

正确理解和认识试验、示范、推广的“三步曲”。这是一个不应成为问题的问题，日常遇到的现实提醒我们，仍有必要引起重视。

一些肥料企业，大多对新型肥料进入推广领域需要的三部曲在理解和认识上还有很大的偏差。

尤其是与其讨论安排试验时，遇到不少回绝，说是不需要了，已经搞过试验，有了结果。

但当详细追问在哪些地区、哪些作物上、由谁搞的试验时问题就出来了。

一是有的把推广工作简单化、程式化，试验作物单一，以为在玉米上搞了试验，就可以在小麦等其他作物上推广。

二是试验地点不具代表性，以为在一个县搞了试验就可以在全省甚至全国推广，并且有的不设小区重复，对照也没有可比性。

三是承试单位不具备资格，要么是村组或农户，要么是企业试验方案不专业，试验报告不规范，甚至有的试验结果报告连个公章都没有，根本就不能作为示范和推广的科技依据。

应用性试验是步入推广的第一步，有了不同作物的试验还要有不同品种的试验，即使是同一作物的同一品种还需要不同产量指标、不同土质条件、不同区域类型和不同施肥方法等的试验，推广中遇到了问题还要试验，所以说试验不是一蹴而就，它要伴随推广行为的全过程。

应用性示范是在规范试验的基础上对成熟技术的展示，同时也是对配套技术的验证和完善。犹如工业上的中试阶段，成功之后才能进入推广。所以说试验、示范、推广既要讲求先后顺序，又是一个前后相互依照、有机结合的统一体。应科学认识，正确理解，规范实施。

肥料使用效果的评价有待规范。多年来，我国农业技术推广工作做得有声有色，成为科技兴农的主力军。

然而，与推广工作配套的推广成效评价体系尚未完全建立和得到普遍应用，致使肥料和技术的应用效果缺乏统一规范的评价标准和管理办法，成为新技术、新成果、新产品推广的薄弱环节。

尤其是一些成果开发单位，在对外宣传上往往喜欢翻一些极端数据，以点代全，其结果适得其反，降低了诚信，影响了推广。

企业应担当物化技术推广的主体角色。农业技术推广法明确了我国农业技术推广的一主多元模式。

随着社会的进步和形势的发展变化，国家农业技术推广服务体系的主导作用必将进一步加强。

然而更多从事一线实用农业技术推广服务行为的主体角色应是企业，尤其是物化技术的推广与服务。

所以，企业在肥料与技术的推广中应特别强化企业的社会责任意识，注重诚信建设，更多公益氛围，淡化商业色彩，跟踪售后效果，全心为农服务，这是新形势下企业生存与发展必尽的义务。

二、什么叫示范推广？

日前，为促进农业新技术、新成果示范推广，提高我市农业防灾减灾能力，市农业技术推广中心研究制定了十大示范推广技术要点，全面推进农技推广工作高质量发展。

十大示范推广技术要点包括：优质强筋小麦配套栽培技术、小麦农艺节水节本高产技术、玉米中后期“一喷多效”技术、优质谷子配套栽培技术、高油酸花生栽培技术、设施蔬菜土壤消毒活化技术、蔬菜轻简化栽培技术、水肥一体节水减肥增效技术、添加助剂协同农药减量增效技术、设施蔬菜化肥减施增效技术。通过这些示范推广技术，提升我市农业的绿色高效生产

三、活动推广方式？

征集类、评比类、调查类、竞赛类、游戏类、公益类、注册类、投票类、试用类、团购类、促销类、选秀类、学习类、等等。

四、农业推广示范教学步骤？

　　①方法示范计划的制定;

　　②方法示范内容的准备;

　　③示范的组织;

　　④方法示范的实施;

　　⑤操作练习和回答问题。

五、如何推广培训课程？

从以下四个方面进行推广:

1、SEO

SEO是最常见的推广方式，也是最贴合消费者搜索习惯的方式，即利用关键词优化，如“培训机构课程”，让用户快速找到自己想要的培训机构课程。

2、视频推广

利用碎片化和移动化时间刷视频，是大多数小伙伴们的爱好。所以，可以把培训机构的相关信息点，通过有趣的视频画面展示出来，这样不仅能够“解锁”培训教育枯燥乏味方式，反而让培训教育推广更加形象。

3、社交渠道

QQ和微信社群是最好的社交推广渠道，利用群筛选垂直用户群，通过给用户发资料、输送培训话题内容，增加用户对网站的好感和口碑，从而提升知名度。

4、内容种草

内容种草是利用他人的人际关系，个人影响力来推荐产品/服务，最终帮助企业达到宣传效果。所以，培训机构课程的实质是内容的变现，可以从用户进化的痛点需求和用户痒点需求两种维度进行创造，进而提炼出来。

六、培训课程推广方案？

先说现在最流行的线上推广，一是做SEO优化，二是做百度的竞价排名，三是与美团大众点评等信息分类平台合作，四是入驻专门面对培训机构推广平台，如过去的疯狂老师，现在的A+课堂。

再说线下推广，一是最常见的耗时耗力但是有不错结果的派发传单类，二是直接与学校合作或老师合作，这就需要强大的关系链，背后的就不多说 最后说一下品牌推广，有影响力有规模的大型教育机构可以尝试举办行业峰会、网络新闻曝光、广告投放。

七、怎样推广粘土课程？

我觉得首先得让顾客来体验，通过一节课下来最有说服力

八、农技推广怎样注册示范户？

1、拥护党在农村的各项方针政策，遵纪守法，明礼诚信，乐于传授农业技术知识、帮助和带动周边农户依靠科技发展农业生产； 2、具有丰富的生产实践经验，有适度生产经营规模，种植水平较高； 3、家庭常年从事种植业劳动力在2人以上，其中至少有1人文化程度在初中以上。 4、在同等条件下，优先选择家庭农场、农民合作社、种植大户等新型农业生产经营主体户。 二、科技示范户遴选程序 1．自愿报名。 2．村民选举。 3．在群众选举基础上，技术指导员与村委会推荐。 4．乡镇政府审核。 5．县农业行政主管部门批准。

6．公示。 7．报省农业行政主管部门备案。 三、科技示范户遴选办法 （一）科技示范户的权利 1、优先参加技术培训，获得技术资料，接受技术指导服务； 2、优先获得新品种、新技术示范试验项目； 3、享有一定的物化技术补贴； 4、对技术指导员的工作绩效进行评价。 （二）、科技示范户的义务 1、积极参加科技培训，带头学习使用农业新技术、新品种、新产品、新器械； 2、提供必要的生产示范条件，配合技术指导员做好技术推广和示范工作； 3、热情帮助周边农户，积极传授科技致富经验，辐射带动20户左右农户； 4、按要求填写《科技示范户手册》，记录农事信息，为技术指导员积累技术资料创造良好条件。

九、中国农技推广示范主体是什么？

中国农技推广示范主体是各级农技站。

十、课程推广资源有哪些？

课程资源包括的内容有校内课程资源和校外课程资源，指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，校内课程资源，除了教科书以外，还有师生本身不同的经历、生活经验等。

而校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等，另外广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指教学内容的直接来源。