创意概念与创意主题的区别与联系？

一、创意概念与创意主题的区别与联系？

创意作为概念，与创意主题，既有区别，亦有关联。

创意概念一开始还是处于一种具有原创性的念头。与创意主题的区别在于，后者是在比较完整的构思后拟定的。

例如：将创意念头转化成一个完整的产品后，再订定具创意的主题作为推广或宣传之用。

虽然如此，原创性的创意念头与产品的创意主题还是有关联的。每个创意产品的主题，内容都离不开产品草创时那些创意念头的。

二、创意与商机的区别与联系？

创意是对具体创业过程某一环节进行创新事例，商机是指国家政策扶持的好的创业项目，创业机会是指针对创业者本身适合的或有条件开展某一创业的机会。

三、与生活联系的化学？

化学确确实实存在于我们的日常生活中。我们大量应用化学在我们日常生活中。您在日常生活中所食用的食物，呼吸的空气，清洁的化学物质，情绪以及大部分可以看见或触摸的每个物体中都影藏着化学。些可能很明显，但有些会让您感到惊讶。

人类的身体

身体主要是水，是氢和氧。人体质量近99％由六种元素组成：氧，碳，氢，氮，钙和磷。仅约0.85％的成分由另外五个元素组成：钾，硫，钠，氯和镁。

情绪

您感觉到的情绪也是化学反应。爱，嫉妒，吃醋，痴情和不忠都是化学的基础。手掌流汗和心脏跳动都是由肾上腺素高于正常水平引起的。同时，恋爱的“高潮”是因为苯乙胺和多巴胺。

肥皂和清洁剂

每天在洗衣服时，我们都会使用肥皂和清洁剂。这些肥皂和洗涤剂是化学成分制成。肥皂是钠或钾的脂肪酸盐，脂肪在皂化作用的化学反应中产生水解。每个肥皂分子都具有长的烃链，有时也称为“尾巴”，并带有羧酸盐的“头”。在水中，钠或钾离子自由漂浮，留下带负电的头部。肥皂因其作为乳化剂的能力而成为极好的清洁剂。乳化剂能够将一种液体分散到另一种不混溶的液体中。这表示，尽管油不会自然地与水混合，但是肥皂可以将油/污垢以可以清除的方式悬浮。

洋葱

洋葱看上去无害，但切成薄片后会让您流泪。这泪水背后的原因是因为化学。切洋葱时，您会破坏细胞，释放其内含物。氨基酸亚砜形成亚磺酸。保持分离状态的酶可以自由地与亚磺酸混合，生成丙硫醇S-氧化物，这是一种挥发性的硫化合物，向上飘向您的眼睛。这种气体与眼泪中的水反应形成硫酸。硫酸燃烧，刺激您的眼睛释放更多的眼泪，以冲洗掉刺激物。

冰在水上漂浮

如果冰不会漂浮，请想象一下湖水从底部冻结！化学解释了为什么冰会漂浮，而大多数物质冻结时会下沉。水分子由一个氧原子和两个氢原子组成，它们之间通过共价键牢固地结合在一起。水分子还被相邻水分子的带正电的氢原子和带负电的氧原子之间较弱的化学键吸引。当水冷却至4°C以下时，氢键会进行调节，以使带负电的氧原子分开，将产生一个晶格，通常称为“冰”。

冰浮起是因为它的密度比液态水低约9％。换句话说，冰占据水大约9％的空间，因此冰的重量小于水的重量。较重的水取代了较轻的冰块，因此冰块漂浮在顶部。其结果是，湖泊和河流从上到下结冰，即使在湖面结冰的情况下，鱼类也可以生存。

四、几何与生活的联系？

在这个科技高速发展的时代中，高楼大厦林立，各种各样的交通工具如汽车等穿梭在街头，这些中都不乏几何图形的应用，几何图形已经成了生活的“常客”，到处都有它的影子，社区和机关大院门口的“推拉式自动伸缩门”；运动场跑道直道与弯道的平滑连接；底部不能靠近的建筑物高度的计算；隧道双向作业起点的确定；折扇的设计以及黄金分割等，则是平面几何中直线图形的性质及解Rt三角形有关知识的应用。

五、氨气与生活的联系？

氨气可以制硝酸、化肥、硝酸盐、可以做制冷剂。

氨的刺激性是可靠的有害浓度报警信号。但由于嗅觉疲劳，长期接触后对低浓度的氨会难以察觉。吸入是接触的主要途径，吸入氨气后的中毒表现主要有以下几个方面 。

在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和滴管的塞子塞紧瓶口。立即倒置烧瓶，使玻璃管插入盛水的烧杯里，把实验装置装好后。打开橡皮管的夹子，挤压滴管的胶头，使少量的水进入烧瓶。

六、真菌与生活的联系？

真菌(fungus)属于植物界，真菌门。它没有根、茎、叶的结构，因而不能利用无机物进行光合作用，只能营寄生生活或腐生生活。

除少数单细胞类群外，真菌大多有分支或不分支的菌丝体，能进行有性或无性繁殖。真菌与人类生活密切相关，一切关于发酵的过称都需要它，甚至人体内都需要真菌的支持才能更好的运作。

真菌还是可口菌类植物的主体，而且真菌像细菌和微生物一样都是分解者，能将生物分解为各类无机物，使土地肥力增强。

七、创意与商机的区别与联系是什么？

有新的创意出来了，有可能是商机。

但是有新的商机出来了，不一定是新的创意。

八、原核细胞与生活的联系？

原核生物与人类生产生活有很大联系。

比如利用原核生物发酵。乳酸菌牛奶。还有，我们的身体内也有必不可少的原核生物。还有农业中，也有很多原核生物帮助我们生产，有硝化细菌等等。总之，原核生物是自然界必不可少的一部分。

原核生物中的枝原体：具细胞结构，无细胞壁，是最小的原核生物；多数营腐生生活；进行分裂生殖或出芽生殖。

九、数学与生活的密切联系？

答：1我们要善于从学生已有的生活经验出发，创设感悟、有趣的教学情景，强化学生的感性认识，丰富学生的学习过程，引导学生在情境观察、操作、交流，使学生感受数学与日常生活的密切联系，感受数学在生活中的作用；加深对数学的理解，并运用数学知识解决现实问题。

2，如我在教学《长方体的认识》时，课前安排学生收集日常生活中各种各样有长方体的实物，课堂中让学生展示自己收集到的实物，然后让学生仔细观察这些实物有什么共同点，并组织讨论、交流，抽象出长方体的特征，以学生熟悉的生活实际为切入点创设开放式的活动情境，通过找一找、比一比、摸一摸、说一说的实践活动，调动学生的多种感官参与教学过程，使学生对长方体的认识有形象感知过渡到建立表象的层面。

十、免疫学与生活的联系？

就是你的免疫系统在你生活中起的作用，所起的作用当然是保护你的身体，为你的健康保驾护航，免生疾病，要更好的发挥免疫系统的作用，就提高自己的提抗力，怎么提高无非就是合理饮食，适当运动啦。 免疫学在生命科学和医学发展中的作用