一、1+2+3+4+5+6……+n为什么=n(n+1)/2?
头尾依次、两两相加都是等于n+1,n是偶数,正好有n/2个n+1,即等于n(n+1)/2;如果n是奇数,就有(n-1)/2个n+1,最中间数正好是n+1的一半,也就是(n+1)/2,两者个数相加1/2+(n-1)/2就等于n/2,相乘就是n/2×(n+1),即等于n(n+1)/2。所以综合起来就是无论n是任何数,1+2+3+4+5+6……+n都是等于n(n+1)/2。
二、1*3*5*7……*(2n-1)得多少?
1*3*5*7*......*(2n-1)
=(1*2*3*4*5*6*7....*(2n-1)*2n)/(2*4*6*8*....*2n)
=(1*2*3*4*5*6*7....*(2n-1)*2n)/(1*2*3*4*....*n*2*2*2*2.....*2)
约去1*2*3*4.....*2n
=((n+1)*(n+2)*(n+3)*(n+4)....*2n)/(2的n次方)
三、日语 N1-N5 分别代表什么水平?
对中国人来说:
N5-N3 :不会日语。
N2及格线 :运气好一点不会日语也能过的水平,认识平假名了,片假名不一定认得全,写和说完全不行。
N1及格线 :能半看半猜一些文章了,假名大概能认全了,写和说还是不行,日语入门水平。
N1满分线 :相当于其他国家人N1及格线水平,到这个阶段基本日语入门就完成了,书本课程学习意义不大,可以自主学习了。
对其他国家的人来说:
N2及格:日语基本入门,有基本的听说写能力,阅读速度很慢。
N1及格:有很好的日语水平了,听说写基本OK,阅读还是有点慢。
中国人在JLPT考试中有巨大优势,文字题中几乎有10来分(part2)是白送的,阅读只要掌握方法拿满分并不困难。整体来说比起其他国家的人至少有50分左右的优势。
补充:看有些人还很不服气觉得自己那个N2、N3还很厉害。
你就是跟我考一样的分数,日语学习也不过是刚开始而已,离掌握还有5年距离呢。
四、1²+2²+3²+···+n²=?
1^2+2^2+3^2+4^2+5^2…+n^2=n(n+1)(2n+1)/6证明:利用立方差公式n^3-(n-1)^3=1*[n^2+(n-1)^2+n(n-1)]=n^2+(n-1)^2+n^2-n=2*n^2+(n-1)^2-n2^3-1^3=2*2^2+1^2-23^3-2^3=2*3...
五、日语N5到N1要多久?
正常进度的话要一年到一年半,主要还是看个人的吸收程度。
也有整天学日语四个月过N2的同学,不过强度非常大
六、递归函数编程计算1!+3!+5!+……n!(奇数)?
用递归函数编程计算1!+3!+5!+…+n!(n为奇数)的代码如下。
main()
{
int f(int a);
int s=0, n, m;
printf("输入一个奇数:");
scanf("%d", &m);
for(n=1; n<=m; n+=2)
{
s+=f(n);
}
printf("\n累加和s=%d", s);
}
应该没问题,你试试。
七、1 3 5……( 2n-1)(2n)(2n-2)……42的逆序数?
3、5、……、2n-1的逆序数为0
2的逆序数为n-1
4的逆序数为n-2
6的逆序数为n-3
……
2n-2的逆序数为1
2n的逆序数为0
所以,排列的逆序数为
(n-1)+(n-2)+……+2+1+0
=n(n-1)/2
扩展资料
对于n个不同的元素,先规定各元素之间有一个标准次序(例如n个 不同的自然数,可规定从小到大为标准次序),于是在这n个元素的任一排列中,当某两个元素的先后次序与标准次序不同时,就说有1个逆序。一个排列中所有逆序总数叫做这个排列的逆序数。
逆序数为偶数的排列称为偶排列;逆序数为奇数的排列称为奇排列。如2431中,21,43,41,31是逆序,逆序数是4,为偶排列。
八、日语n3到n1需要多久?
到n1多少分?飘过的话蒙也有几率啊。
我个人从n3接近满分到n2满分两年,从n2到n1满分一年,在听说读写翻译刷题纠错每天不停的情况下,不是学习狂的意思,只是每天都在做。
n3刚考完的时候做n1一脸懵,建议你别想着一步登天,不然学也学不扎实。
九、H5N1与H1N1?
H 与 N 是病毒抗原决定族上的 生化分法H5N1既 H抗原是5号 N抗原是1号就和车子的编号一样 这些代号就是方便区别和 将病毒分型 而制定出来的规则而且 抗原决定族不一样 病毒所要感染的 目标细胞就不一样
十、1+1/3+1/5+1/7+……1/(2n-1)=?
楼上明显错误啊,当n=1时,结果是应该是1,而你的结果却是2!我记得这个是没有结果的吧,但是可以数值计算:matlab程序:n=N;%(输入n的值)s=0;for i=1:n s=s+1/(2*i-1)ends